8 semanas
En este curso de análisis e interpretación de datos te presentaremos técnicas avanzadas de importación de datos y estrategias diversas para consolidarlos y prepararlos una vez importados de forma que puedas extraer las conclusiones que necesitas (basadas en nuestra experiencia en el uso de Microsoft Excel y demostradas con casos reales). Te presentaremos también las nuevas herramientas y técnicas de modelo de datos e importación avanzada incorporados desde Excel 2010 que permiten trabajar de forma mucho más cómoda con grandes volúmenes de datos repartidos en varias tablas y automatizar la importación para no tener que repetir los pasos cada vez que actualices los datos. Veremos también las distintas opciones disponibles a la hora de configurar tablas y gráficos dinámicos en Excel para que sean lo más versátiles posibles y nos permitan analizar distintos escenarios de forma sencilla. Estas herramientas y técnicas de análisis de datos te permitirán implementar inteligencia de negocios (Business Intelligence) en los diferentes proyectos de una organización.
Cómo hacer un preprocesado de datos con editores avanzados de texto para eliminar problemas de importación Cómo usar las herramientas Powerquery de importación de datos en Excel incluidas en las últimas versiones para automatizar el proceso de ingesta de datos Cómo utilizar diversas funciones y estrategias para agrupar y consolidar los datos de forma que nos den la información que necesitamos y poderla usar en la inteligencia de negocios Cómo usar las funciones Powerpivot y el modelo de datos incluidos en las nuevas versiones de Excel para trabajar de forma sencilla con datos de múltiples tablas con millones de registros como las que se manejan en Big Data Cómo utilizar los slicers y otras funciones avanzadas de tablas y gráficos dinámicos en Excel
Conocimientos de Excel a nivel intermedio alto
Jaime Busquets Mataix
Jaime es Ingeniero de Organización Industrial y jefe de servicio de Sistemas y Redes de Comunicación en la Universitat Politècnica de València, donde además imparte diversos cursos de formación al personal de administración sobre microinformática y nuevas tecnologías.
Ignacio Despujol Zabala
Nacho Despujol es Ingeniero de Telecomunicación, Ingeniero Aeronáutico y piloto comercial y tiene un MBA executive. Es el coordinador de la iniciativa MOOC de la UPV y enseña Ingeniería Aeroportuaria en el grado de Ingeniería aeroespacial de la UPV y diversos cursos de tecnologías de la información a profesores y personal de administración de la Universidad.
MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Course (que puede traducirse como Curso masivo abierto online).
Las siglas MOOC se utilizan para referirse a una iniciativa que comenzó en 2011 con un curso de Introducción a la Inteligencia artificial de la Universidad de Stanford en el que se inscribieron 160.000 estudiantes de 190 países, y que se ha convertido ya en un movimiento global al que se han incorporado las mejores universidades del mundo con la creación de diversas plataformas MOOC y miles de cursos que comparten un objetivo: proporcionar acceso gratuito a una formación superior de calidad a cualquiera que tenga una conexión a internet.
Los MOOCs están basados en la integración de tecnologías que existen desde hace tiempo en Internet: el vídeo en red, la evaluación automática a distancia y los foros de preguntas y respuestas en la web. Pero es ahora cuando los usuarios se han acostumbrado a usar el vídeo en red y las redes sociales en su día a día en Internet, lo que facilita que se creen comunidades de alumnos situados en cualquier parte del mundo que comparten conocimientos y experiencias y se ayudan en el proceso de aprendizaje, dándole a la formación online un nuevo enfoque colaborativo. Esto, unido a la disponibilidad de acceso a los cursos MOOC en cualquier momento y desde cualquier lugar en donde se tenga acceso a Internet, ha permitido crear una nueva comunidad global de estudiantes.
Los MOOCs de UPV[X] están diseñados para ayudarte a aprender trabajando a tu ritmo de forma independiente y proporcionarte el apoyo de la comunidad de aprendizaje si te hace falta.
Para ello los MOOCs están estructurados en módulos que suelen corresponder a una semana de trabajo (aunque no siempre es así). Los módulos se estructuran en lecciones con un vídeo, que dura normalmente entre 3 y 10 minutos, y una pregunta de refuerzo al final para ayudarte a fijar su contenido. Las lecciones están orientadas a tratar un concepto (o un número reducido de ellos) de forma que sean lo más atómicas que sea posible.
Los cursos MOOC de UPV[X] pueden tener distintos esquemas de evaluación, pero lo habitual es que al terminar cada módulo haya un examen (normalmente tipo test) que te permitirá comprobar tu evolución y fijar los conocimientos, y que cuenta en cierto porcentaje para la evaluación final. Con ello tendrás una realimentación frecuente de tu progreso que te permitirá ir mejorar tu proceso de aprendizaje.
Al acabar el MOOC habrá a un examen final para evaluar si has alcanzado los objetivos de aprendizaje que contará en un porcentaje mayor para la evaluación final.
En los MOOC también hay un foro de debate moderado por el equipo del curso donde los alumnos pueden consultar sus dudas sobre el contenido del curso y comentar aquellas cosas que les parezcan interesantes. El acceso a una comunidad online de internautas con tus mismos intereses y que están aprendiendo a la vez enriquece la experiencia del curso.
Esperamos sinceramente que disfrutes de nuestros MOOCs y aprendas con nosotros