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Este es el cuarto de una serie de cursos de introducción al uso de sistemas de información en las empresas, diseñado en base al temario del examen USA CLEP Sistemas de Información y Aplicaciones Informáticas que te introducirá en el apasionante mundo de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
La sintaxis y estructuras de programación (pseudo código).
La lógica que hay detrás de la creación de programas de ordenador.
Cómo funciona la programación orientada a objetos.
Los tipos y estructuras de datos más importantes.
Cuáles son los tipos de fichero más comunes.
Cómo se gestionan las bases de datos.
Las bases del lenguaje SQL.
Qué son data warehousing y data mining.
Conceptos básicos de tecnologías web (HTML, XML,CSS, javascript).
Directrices básicas de diseño y análisis en el desarrollo de páginas web.
Conocimientos básicos de internet y ordenadores. Se asumen conocimientos de matemáticas a nivel de bachillerato/preparatoria.
Ignacio Despujol
Nacho Despujol holds a telecommunications engineering MEng, an Aeronautical engineering MEng, an MBA and is a certified commercial pilot. He is the UPV MOOC initiative coordinator, teaches Airport engineering in the Aerospatial BS degree and Information technology courses for teachers and administrative staff of the University.
Vicent Botti Navarro
Dr. Vicent Botti Navarro holds a position of Full Professor of Computer Sciences at the Universitat Politècnica de València where he has been teaching since 1984. Professor Botti is Head of Grupo de Tecnología Informática-Inteligencia Artificial and Vice-Rector for the Development of ITC Technologies, leading UPValenciaX and UPV[X] MOOC initiatives. He was member of the Board of the Spanish Association on Artificial Intelligence and he was awarded the 2005 Prize of Research of the Spanish Association on Artificial Intelligence (AEPIA).
Tanja Vos
Dra. Tanja Vos is an associate professor at the Computation and Information Systems Department (DSIC) of the Universitat Politècnica de València (Spain), and carries out her research at the Center for Software Production Methods (ProS) where she leads the Software Testing & Quality (STaQ) group. She has been teaching for more than 20 years and has been involved in many research projects on software testing in an industrial setting. She has successfully coordinated various EU-funded project related to software development. She is also involved in various Erasmus and Leonardo initiatives that try to help business understand academia an vice versa.
MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Course (que puede traducirse como Curso masivo abierto online).
Las siglas MOOC se utilizan para referirse a una iniciativa que comenzó en 2011 con un curso de Introducción a la Inteligencia artificial de la Universidad de Stanford en el que se inscribieron 160.000 estudiantes de 190 países, y que se ha convertido ya en un movimiento global al que se han incorporado las mejores universidades del mundo con la creación de diversas plataformas MOOC y miles de cursos que comparten un objetivo: proporcionar acceso gratuito a una formación superior de calidad a cualquiera que tenga una conexión a internet.
Los MOOCs están basados en la integración de tecnologías que existen desde hace tiempo en Internet: el vídeo en red, la evaluación automática a distancia y los foros de preguntas y respuestas en la web. Pero es ahora cuando los usuarios se han acostumbrado a usar el vídeo en red y las redes sociales en su día a día en Internet, lo que facilita que se creen comunidades de alumnos situados en cualquier parte del mundo que comparten conocimientos y experiencias y se ayudan en el proceso de aprendizaje, dándole a la formación online un nuevo enfoque colaborativo. Esto, unido a la disponibilidad de acceso a los cursos MOOC en cualquier momento y desde cualquier lugar en donde se tenga acceso a Internet, ha permitido crear una nueva comunidad global de estudiantes.
Los MOOCs de UPV[X] están diseñados para ayudarte a aprender trabajando a tu ritmo de forma independiente y proporcionarte el apoyo de la comunidad de aprendizaje si te hace falta.
Para ello los MOOCs están estructurados en módulos que suelen corresponder a una semana de trabajo (aunque no siempre es así). Los módulos se estructuran en lecciones con un vídeo, que dura normalmente entre 3 y 10 minutos, y una pregunta de refuerzo al final para ayudarte a fijar su contenido. Las lecciones están orientadas a tratar un concepto (o un número reducido de ellos) de forma que sean lo más atómicas que sea posible.
Los cursos MOOC de UPV[X] pueden tener distintos esquemas de evaluación, pero lo habitual es que al terminar cada módulo haya un examen (normalmente tipo test) que te permitirá comprobar tu evolución y fijar los conocimientos, y que cuenta en cierto porcentaje para la evaluación final. Con ello tendrás una realimentación frecuente de tu progreso que te permitirá ir mejorar tu proceso de aprendizaje.
Al acabar el MOOC habrá a un examen final para evaluar si has alcanzado los objetivos de aprendizaje que contará en un porcentaje mayor para la evaluación final.
En los MOOC también hay un foro de debate moderado por el equipo del curso donde los alumnos pueden consultar sus dudas sobre el contenido del curso y comentar aquellas cosas que les parezcan interesantes. El acceso a una comunidad online de internautas con tus mismos intereses y que están aprendiendo a la vez enriquece la experiencia del curso.
Esperamos sinceramente que disfrutes de nuestros MOOCs y aprendas con nosotros